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团结奋斗　积极进取　努力开创书法教育工作新局面
　　　　　　　　——中国教育学会书法教育专业委员会2007年工作要点

　　书法（写字）教育作为中小学教育工作中一项重要的任务，越来越被社会及各级教育行政部门重视。在新的一年，我们一定要坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻党的十六届六中全会精神，以第四届会员代表会议的召开为契机，发扬成绩，总结经验，全面落实科学发展观，自觉肩负起时代赋与我们的神圣使命，努力开创书法教育工作新局面。

　　 2006年中国教育学会与教育部考试中心签订了关于开展书画等级考试工作的合作协议，并将该项工作的具体实施委托给我会承担。我会将从2007年开始，通过试点，积极稳妥地把书画等级考试工作开展起来。这项工作主要从四个方面进行。

　　 1、按照教育部考试中心“书画等级考试”大纲及具体规定要求，从河南、四川、重庆、黑龙江、山西、陕西、云南、上海等省市及部分书法教育系统实验基地入手，进行试点，取得经验后，逐步推广扩大范围。

　　 2、根据教育部考试中心《中国书画等级考试大纲》要求，协助教育部考试中心编写《书法等级考试培训教材》（分教师用书和学生用书两部分）。这套培训教材由陈振濂教授主持编写，将作为教育部考试中心指定的书法等级考试的专用教材。

　　 3、按照教育部考试中心的统一部署和师资培训方案，协助教育部考试中心实施师资培训工作。协助承办地区组织考生参加考前培训，有效地提高考生水平。

　　 4、按照教育部考试中心的要求推荐书法等级考试的考官，经教育部考试中心认证合格颁发证书后，协助教育部考试中心负责做好书法等级考试的阅卷工作。

　　好的写字教材，是开好写字课、推动写字教育的基础，也是开展书法等级考试的基础。在日益激烈的市场竞争中，写字教材要凭自身具有的科学体系和实用性的优势来求得生存与发展。

　　 1、全面修订经教育部审定通过的九年义务教育中小学《写字》教材（包括练习册）。使该套教材在保留原有的优点的基础上结合新课程改革，注入新的教学理念，体现新的教学方法。

　　 2、在调查研究的基础上，编写高等职业教育和高等师范教育书法教材。

　　3、加大推广教材的力度，通过报、刊、网站大力宣传本会编写出版的教材，加强发行力度，配合发展书法教育实验学校、实验基地，争取市场扩大发行。

　　三、因势利导，配合不少省、直辖市、自治区都陆续开设了写字课的新形势，我们要继续发展写字教育实验学校、实验基地和实验区。

　　建立实验学校、实验基地、实验区，开展书法（写字）教育科研实验，探究书法（写字）教育规律，发挥其实验性和示范性作用，推动书法（写字）教育不断向前发展。为了加强对写字教育的实验工作的管理，我会对原《写字教育实验学校管理条例》广泛征求了意见，进行了修改，按照新的管理办法对2006年以前批准的写字教育实验基地、实验学校要进行一次整顿，结合实行团体会员制，重新登记。今后每两年对实验区、实验基地、实验学校进行一次考核检查。结合日常考核，对认真按“管理条例”办事，努力开展写字教育，积极参加本会组织的各项活动的优秀单位，予以表彰；对不按“管理条例”办事，经督促仍不见效者，取消其实验资格。要积极培育、发展、创办新的实验学校、实验基地和实验区，着力进行一些超前的探索实验，发挥其带动和辐射作用，年内召开一次实验学校、实验基地、实验区的经验交流会。

　　《中小学师生书法（写字）等级考评标准体系与操作规程的实验研究》是在中国教育学会立项的“十一五”科研课题。2005年有部分实验基地和实验学校，积极申报了子课题，并经我会批准立项。教育科研，是开展写字教育的一个很好的推动力，必须引起我们的高度重视。从2007年开始，我们要结合开展书法等级考试，结合日常写字教学，进一步对实验的经验上升到教育理论高度去加以总结。各实验基地、实验学校都必须结合本地区本校的实际申报子课题。批准立项后，切切实实地抓落实。

　　《行楷手写体字形规范》是国家语委“十五”科研课题之一，这个课题由我会负责完成。经有关专家、学者、书法家及部分中小学的共同努力，现已取得阶段性研制成果。“规范”初稿已完成，目前已进行到向专家学者征询意见阶段，待进一步修改并经国家语委组织专家认定后，即可向社会公布，广泛征集“写手”，最后在国家语委的领导下组织专家评选，确定毛笔、钢笔各三名写手，完成7500（或3500）字的书写，再经国家语委组织专家审查批准后，出版钢笔、毛笔各三本字帖，由国家语委向全国推荐使用。要争取在年内进入毛笔、钢笔各三本字帖的出版程序和字库的建构程序。

　　为了全面展示和系统总结我会在书法（写字）教育方面的科研成果，促进书法（写字）教育理论的不断前进，特别是为了造成一种强大的社会舆论，从贯彻党的十七大精神，弘扬民族优秀传统文化，构建和谐社会的高度来认识加强书法（写字）教育的重要性，使人人都懂得如果忽视了汉字书写的训练，中国人不会写或写不好中国字，那将是一个十分可悲的局面。
论坛将邀请著名书法及书法教育专家参加，争取众多有影响的媒体参加。要做到规模大、影响力大。此项工作要作为一项重头戏来精心组织。

　　新世纪曙光杯全国学生书法大赛，已连续组织了四届，取得了较好的成效。根据各方面的意见，特别是结合今后要开展书画等级考试的需要，决定从第五届开始，增加儿童画、篆刻、摄影的内容。这样做，可以吸收更多的青少年书画爱好者参加，书画同源，很多书法爱好者，同时也是绘画的爱好者。做上述改进，可以使我们的大赛内容更加丰富多彩，更有生气。

　　继续办好《书法导报》“中国书法教育”专版和《中国书法教育》杂志，办好“中国书法教育”网站。
报刊信息量要加大，版面要活，要起到及时反映实验区、实验基地、实验学校的工作动态，活动经验。有需要有条件的省、市和基地、学校可以出专版。

　　今年准备将《中国书法教育》杂志由内部刊物改为正式出版物在澳门出版。网站内容要体现灵活性、及时性和互动性。开办书法教育专业论坛，开发大赛网上报名系统，使网站发挥更大的作用。

　　总之，报纸、杂志、网站，作为我会的窗口，都要树立品牌意识，力求做到高质量、高品味，又能够更加贴近实际，贴近基层，贴近群众，不断提高服务功能。

　　年内将与马来西亚书艺协会共同在马来西亚举办第四届中、马师生书法作品展。同时，要积极与我国台湾、日本、加拿大、法国等书法家组织加强联系，促成合作。争取得到有关方面支持，编写供外国人使用的外文版汉字写字教材；利用在国外建立“孔子学院”及推广汉语的契机，争取派出书法（写字）教师，为国外或地区培训汉字及书法教师，或直接办班教授汉字书写及中国书法艺术。

　　为了培养各地书法专业人才和书法（写字）骨干，我们已举办了四期高级书法函授班和七期高级书法创作培训班，收到了较好的效果。广大学员反映通过学习不但完成了对科学、规范、高效的书法教学模式的认知，更使自己在书法观念上完成了一次全新的洗礼，产生了一次质的飞跃。我会举办的高级书法函授班和高级书法创作班已享有较高的声誉，我们将继续努力打造品牌，并且把培训的内容、对象与书法等级考试密切结合起来，特别要设法把拟报考高等级考试的考生吸收进来参加培训。

　　十一、做好中国教育学会书法教育专业委员会20周年庆典的筹备工作。

　　中国教育学会书法教育专业委员会1988年成立，到2008年已经走完了它的20年历程，20年来在中国教育学会的正确领导及各级教育行政部门的大力支持下，为中国书法（写字）教育做了大量工作，取得了比较显著的成绩。2008年要认真组织好20周年庆典活动。届时将召开隆重的庆祝大会、举办书法大赛、举行国际书法教育论坛、出版纪念册等。2007年要建立筹备小组，着手做好20周年庆典的各项筹备工作。

　　硬笔书法（写字）是人们日常书写最广泛使用的工具。普及硬笔书法，不仅符合国家教育部关于书法教学的要求，而且有着非常实际的社会效益。为此，在2007年工作中，要突出发挥专业从事硬笔书法教育工作的理事们的作用，以团结更多的硬笔书法爱好者，开展更加丰富多彩的活动。同时，在开展书法等级考试工作中，也要组织众多的硬笔书法爱好者积极投入到等级考试工作中来。

　　依据民政部《社会团体登记管理条例》、《中国教育学会分支机构管理条例》和本会《章程》，进一步健全内部管理制度，加强自律机制和诚信机制的建设，更好地为基层服务。

　　2007年的任务光荣而繁重，我们相信，有中国教育学会的正确领导及各级教育行政部门的大力支持，有我会全体理事们的勤奋工作，有全国各实验区、实验基地、实验学校的共同努力，一定能够圆满完成全年任务，开创出书法教育工作的新局面。