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"大学书法教材集成"推荐之十三《大学书法隶书临摹教程》
□ 陈振濂
《大学书法隶书临摹教程》的出版发行，使隶书这一重要书体拥有了独立的完善的、科学的教学程序。在此册教材中，全面概括了有关隶书的相关理论及完整的教学程序。
隶书跟篆书相比较，是一次伟大书体的革命，以后产生的草书、行书、楷书均源于隶书。人们以"隶变"来肯定其在文字学和书法学中的地位。从文字学角度考察隶变的意义，是隶书比篆书"约易"，即解散篆书结构法，简化字体构成，达到方便快捷的书写要求；从书法学角度考察隶变的意义，则是隶书比篆书明显"笔画化"了。隶书的笔画，允许任其自然生发出粗细、方圆、露锋、藏锋、顿挫、曲直、长短等运动痕迹，这些使得汉字的空间构成明朗化，即汉字的方块构成。由此，汉字书写之所以会成为一门独特的艺术，其艺术特性的构成和明朗化，是在隶变中确立的。隶变使汉字字体约易，同时又使汉字书体有了丰满的艺术特性这一双重指向的同时完成，确定了隶书不可动摇的地位。
本册教材在编撰过程中，依照原定计划，在体例上依据《大学书法专业教学法》已确定的编撰体例进行，以与《大学书法专业教学法》及其他篆、楷、行、草各册临摹教程配套。在编撰过程中，各位作者能充分发挥自己的主观能动性，并尽量与整体构思和体例相配合，在教材编写过程中发挥出极大的学术能量来。目前的这部教材，无论在编撰体例上，还是在内容上，都有着相当严肃、严格的、又符合实际情况的展开。各章的内容提示如下：
上编第一章《隶书书体论》阐述了隶书的名称、含义称谓的演变以及隶书在文字学和书法学的地位；第二章《隶书书体史》详细记叙了隶书的发展历程；第三章《隶书技法解说》对隶书的技法做了全面的介绍。下编《训练程序》部分由"准确的临摹"、"分析的临摹"、"印象的临摹"和"创作"四个章节组成，全面依照专业教学法所设立的大纲要求设置了完整的教学程序。
需要说明的是：此册教材是临摹教材，因此在课程编排时，对于一年级到三年级的临摹训练程序作详细展开，而对四年级的创作训练程序则不作展开，仅存目次。
此教材做为专业的书法艺术学科的教科书，不仅适用于专业学习，也同样适用于指导自我学习，它为隶书的正规学习提供了良好的范本。